2025
Svarte markers på malt vegg
Jeg ble invitert som kunstner og arkitekt av lærere ved programområdet Kunst, Design og Arkitektur, Elvebakken videregående skole, til å gjøre et SKUP-prosjekt. SKUP er et samarbeid mellom skoler, kunstnere, OsloMet og Den Kulturelle Skolesekken hvor hovedmålet er å forankre kunst og kultur i skolehverdagen.
De ønsket et prosjekt hvor fagområdene kunst og arkitektur ble koblet sammen og elever ble utfordret til å jobbe kreativt.
En del av prosjektet ble å samarbeide om en veggtegning med 58 elever fra programområdet Kunst, Design og Arkitektur (KDA), VG2.
Jeg viste bilder fra mine veggtegninger og delte erfaringer fra arbeid med svarte markers på vegg. Her fokuserte jeg på komposisjonen, og hvordan linjer og felt hadde sammenheng til elementer i arkitekturen.
Vi fikk tegne på en 28 m lang vegg i et korridorområde ved inngang til aula. Prosessen begynte med at elevene skulle komme med forslag til en komposisjon av linjer/flater på veggen som kunne binde mylderet av ulike tegneuttrykk sammen.
Elevforslagene som ble valgt bestod av rette linjer og rektangulære hvite felt. Jeg utviklet og tilpasset komposisjonen videre og tegnet opp linjene langs veggflaten. Feltene ble dekket med hvitt papir under tegneprosessen.
Elevene fikk velge tematikk for veggtegningen: Natur og menneske.
De ble utfordret til å tegne fritt omkring temaet og skape et veggarbeid sammen. Noen jobbet mye med skisser mens andre jobbet intuitivt rett på veggen. Prosjektet inviterte til samtegning, og det ble en sosial og kreativ prosess med tegneglade, talentfulle ungdommer.
Min kunstneriske deltagelse i prosjektet:
Formidle kunst og tematikk. Dele kunnskap om bruk av verktøy og visuelle virkemidler i et veggarbeid. Tilpasse komposisjon med sammenheng til rom/arkitektur. Inspirere og veilede under gjennomføring av tegneprosjekt med elever.
Støttet av Den Kulturelle Skolesekken (SKUP-prosjekt)
Foto: Shahrukh Kavousi og Mona Brekke